与麦考夫说开后，艾尔文接下来的很长一段时间都在认认真真当好一个犯罪心理学教授，过着家、学校这样两点一线的平静生活。
让艾尔文意外的是，莫里亚蒂在伦敦大学的学生之中居然享有不错的名声。
一方面是因为他在犯罪心理学领域的学术地位颇高，另一方面则是因为他在课上管的不严，对于学生的迟到早退恍若未见。
试问，哪个学生会不喜欢这样的老师呢？
唯一的问题是期末考试评分时谁的面子也不给，但这小小的缺点也在莫里亚蒂给予学生们超高自由度的光环下被选择性忽略了。
可是现在伦敦大学的学生们发现，不知为何，莫里亚蒂教授变了。
教授的讲课水平依然很高，但开始对于迟到早退的学生毫不留情，给分严格，还经常进行随堂小测，搞得所有人都得打起十二万分的精神来应对。
莫里亚蒂上课的教室总是座无虚席。
如果想要分辨哪些是本专业学生，哪些是旁听生，根据他们听课时的状态即可。
听得津津有味、毫无心理负担的是旁听生，听得面色严肃甚至如临大敌的肯定是本专业的学生。
上了一段时间课之后，艾尔文已经不止一次地在邮件中看到有学生请求自己手下留情。
艾尔文无语，这不就是老师、菜菜、捞捞的翻版吗？
对于向艾尔文这样的教授，绝大多数学生都颇有怨言，但并没有多少学生敢于公开和莫里亚蒂教授对着干。
不仅是因为据传莫里亚蒂教授和校长的关系匪浅，更是因为几乎全校师生都知道，莫里亚蒂作为犯罪心理学教授，曾经深度参与过多起恶性案件的侦破工作中。
就像某日本小学生一般，谁都知道他是一名惩恶扬善的侦探，但是走到哪哪里就会死人的体质，还是会让绝大多数人发憷的。
只有艾尔文自己知道，莫里亚蒂之所以会广泛参与一些恶性案件的侦查，压根就不是因为什么社会责任感，单纯的只是想要磨炼自己的犯罪技能罢了。
有的案件甚至干脆就是莫里亚蒂自己策划的，只是因为当时的莫里亚蒂犯罪技能尚不成熟，所以需要进行扫尾工作，这才假意参与破案。
某次下课铃声响起后，艾尔文本打算像往常一样收拾东西快速离开，但门外一闪而过的人影却让他的脚步一顿。
根据系统的提示，艾尔文确定了那个身影的身份。
他自言自语道，“看来我们的侦探最近确实很闲啊，居然还有空来听我上课。”
完全没有意识到这完全就是他自己的锅。
明明是艾尔文自己主动跑去贝克街给夏洛克下战书，却又在接下来的一段时间里毫无动作，让苦等案子不得的夏洛克坐立难安，这才忍不住跑来调查艾尔文的近况。
就在艾尔文停住脚步的空档，一个学生终于成功赶上艾尔文。
回过神来的艾尔文看到拦在自己身前的学生，感到颇为头疼。
这个学生他认识，名叫布莱恩·克拉维斯。布莱恩的父亲就是伦敦大学校长，艾尔文的直属上级。
事实上，这已经不是布莱恩第一次找艾尔文了，尤其是在莫里亚蒂的记忆里，次数多到数都数不清。
他知道布莱恩是为了什么而频繁来找自己。
但艾尔文实在是搞不懂，作为一名知名大学校长的孩子，布莱恩明明可以去学一些经济学、政治学、法学之类更有前途或“钱”途的专业，可他却选择了犯罪心理学。
选择这个专业也没什么，但他居然想要拜艾尔文为师，不是学术上的老师，而是能够带着他去参与到案件侦破中的导师。
布莱恩总觉得自己对于犯罪心理学的学习只是停留在纸面上，而莫里亚蒂教授那参与了多起恶性案件侦破的经历让他眼热不已。
艾尔文叹了口气，对挡在身前的布莱恩说：“还是那句话，布莱恩，如果你想在犯罪心理学这一专业有所建树，认真听课，积极参加小组发言，用心完成作业，做到这些，你就足以掌握犯罪心理学这门学科了。”
布莱恩明显没听进去，仍然对着艾尔文比比划划：“不是的，莫里亚蒂教授，我真正想要的是像您那样，可以深度参与到刑事案件的侦破过程中，然后有机会和连环杀人犯面对面交谈。”
艾尔文：“······”
艾尔文清楚，他的课上总会有很多专业与犯罪心理学风马牛不相及的学生来旁听，那些同学更多的是怀着一种猎奇心理，把他的课堂当成了惊悚故事会。
犯罪心理学为他们揭露的人性中最恶的一面，这些总是让他们听得一愣一愣的，边听边害怕，越害怕却越想去听。
这些同学艾尔文都能理解，安稳的日子过久了，总会想要寻求一些刺激。
“我以后不会再参加恶性案件了，只会彻底转向学术研究。”艾尔文对布莱恩正色道。
布莱恩明显没有相信，他抿了抿嘴，质疑地看向艾尔文，但是艾尔文却不会再和他纠缠了。
他，或者说是莫里亚蒂，不论是对于恶性案件的深度参与，还是对于犯罪心理的独到理解，都是有原因的，这些经历和见识都是无法复制的。
布莱恩的尝试再次以失败告终，艾尔文只得告诫他，甚至威胁他，让他好好完成课程论文，然后在期末考试考一个好成绩，否则就向他的父亲告状。
好说歹说之下，布莱恩一步三回头地离开了，但艾尔文能看
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