“哥！我回来了！”随着镜头那边遥远的一声开门声，何知秋才发觉两人电话已经打了有二十分钟了。
两人都在各自干自己的事情，偶尔聊两句，聂斯安提起上次那家法国小众品牌时，何知秋还很诧异。
因为那家品牌是自己家的，主要也不是为了盈利，纯属自己穿着好看舒服，私人定制做的比较多，自己的设计思路和品牌被喜欢的人夸赞了，何知秋当然高兴。
两人又聊了很多，从国外哪家衣服品牌不错，到小说，文学，音乐鉴赏。
聂斯安并不意外何知秋的文学底蕴，甚至对他的欣赏又更上了一层楼。
真才实学又会聊天的人么，谁不想和他多交往些？
聊到牛顿这个人的时候，聂斯安还提到牛顿当时在晚年当侦探的一个小故事，他在慢慢讲话的时候，眼底带着细密的笑意，以客观事实分析过后，再看向镜头后的何知秋，询问他的看法。
聂斯安讲故事的时候很引人入胜，娓娓道来的样子，何知秋几乎要听进去了，两人看法几乎一致，喜欢的东西偶有相同，想法不一致的时候也能理解对方，君子和而不同是很正常的事情么。
何知秋找话题找了很多，一开始都是他在说，但后面聂斯安慢慢打开了话匣子，从只是点点头，到主动找话题，两人相谈甚欢。
不知不觉，聊到聂明诚都已经回家了。
外面传来鞋子拖沓的声音，聂明诚一路小跑到书房：“哥！我就知道你在这！快给小秋老师打电话！啊算了算了，先问问他有没有事再打吧，打扰他多不好啊！”
小孩子语气还带着喘，就兴奋地要求他哥快点打电话给那个上周完全俘获了自己的英语老师，又有点担心老师没时间，说到后面有点犹豫。
英语老师是个新潮又风趣的青年，一点也不像那些古板的高中英语老师。
聂明诚这一周大部分时间认真上了英语课，可是效果不太好，他一听大卞头讲课头就痛，更让人想念他的小秋老师了。
聂斯安弯唇，将手机递给聂明诚：“小秋老师等你很久了。”
“小聂，好久不见啊～”何知秋对着镜头前面脸红彤彤的高中生打了个招呼。
高中生看见他也咧嘴笑起来：“嘿嘿，小秋老师好久不见！你看我的英语成绩了吗？！是不是有进步？”
“有进步，但不多，小聂同学要继续保持啊，为了奖励我们的小聂同学，这周六我带你出去吃饭好不好？”何知秋依旧笑眯眯的。
“好！哥你去吗？”聂明诚看向含笑看着他的哥哥。
对方摇了摇头：“你和小秋老师去就好，我有临时工作。”
“哦……好吧。”聂明诚表情有点失望，但很快注意力就被转移到何知秋身上。
何知秋让聂明诚把卷子拿出来订正一下，先自己分析，有不会的地方就问，不要觉得不好意思。
二十道选择题就对了五道的小聂同学低下头看了题目两秒就抬头问道：“老师老师，这第二题是什么意思啊？”
“独立主格，主语不同，看看主语和动词什么关系，过去分词表被动，现在进行时表主动。”何知秋在卷子上圈了一下with这个词。
聂斯安偏头看着何知秋低下头给弟弟轻声细语做笔记注释的样子，忍不住弯了眼睛。
他可能有点想多和何知秋相处一会儿了。
二十分钟过去的太快，他以前从没觉得时间如此短暂。
聂明诚跟着何知秋屏幕上的卷子一起写笔记，何知秋字迹挺漂亮，为了聂明诚端正了许多，在其他时候可比这龙飞凤舞多了。
一道题很快被聂明诚想通，下一道题，仍旧是看了一会儿就哭唧唧地寻求小秋老师的帮助。
聂斯安垂眸看了一眼弟弟的试卷，再看了一眼何知秋投屏在屏幕上的试卷，屈指敲了一下聂明诚的头：“好好写。”
聂明诚捂住自己的头“啊？”了一声，不是，他好好写着呢！
何知秋无奈笑笑，聂明诚写的快，笔画潦草，他哥这是让他字体端正些呢。
聂明诚则觉得他哥是说自己没认真写，立刻朝何知秋控诉：“小秋老师你看他！我明明是真的不会写嘛！”
“好好好，我知道小聂认真写了，好了好了。”何知秋用着哄孩子的语调，下一句话又开始讲解知识点。
聂明诚嘟囔一声就重新奋笔疾书起来。
聂斯安看着治孩子非常有一套的何知秋偷偷朝他眨眼，眉眼也忍不住带了些笑意。
一张卷子讲的很快，聂斯安安安静静地在旁边做着课件，中间还出去倒了杯水喝。
何知秋专心讲题，阅读稍微难了一些，不怪小聂十道题只对了一个。
将这篇文章意思翻译了一遍，才开始看题目。
题型很经典，雅思里经常出现的，何知秋让聂明诚找关键词，对方速度果然提升不少。
有些句子意思一样，但词汇完全被替换了，如果词汇量不够，也很难找到原句。
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相信在学校里，聂明诚是要背英语单词的，所以阅读讲完之后，何知秋要求聂明诚下次把学校的默写带回来给他看看。
说到这个聂明诚就来气：“哇！老师你知道吗，
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