第104章 二十四不打

  在刷完考古视频后,这界面都点开了,自然是接着往下刷啊,然后就看到有人问伯克III和055孰强孰弱,然后爆出了新时代24孝,说是24孝,但和元朝郭守正写的那个24孝故事没半毛钱关系,实际是从相声道家四不吃演化过来的。

  熟读先人二十四大孝,牢记055二十四不打。

  在造的055我不打,那是多少工人的饭碗,它善。

  造好的055我不打,那是多少人对国家的信任,它美。

  落单的055我不打,那是军人在恪守使命,它坚。

  成群的055我不打,那是人类团结的体现,它义。

  离我远的055我不打,那是遵守国际规则,它礼。

  离我近的055我不打,那是士兵在执行命令,它忠。

  带导弹的055我不打,那是君子的克制和自律,它温。

  不带弹的055我不打,那是不浪费纳税人的钱,它廉。

  开雷达的055我不打,那是科技的体现,它精。

  不开雷达的055我不打,那是大国气量,它仁。

  开得快的055我不打,那是一马当先的精神,它争。

  开得慢055我不打,那是从容不迫的体现,它让。

  在中国海岸的055我不打,那是刻苦努力的日常训练,它勤。

  在美国海岸的055我不打,那是不畏艰险的远洋,它毅。

  喊话用英语的055我不打,那是对美国文化的向往,它学。

  喊话用中文的055我不打,那是对中华文化的坚守,它雅。

  叫055的055我不打,那是实事求是的真不二价,它诚。

  不叫055的055我不打,那是不图虚名不逐名利,它谦。

  在骂我的055我不打,那是真情实感不施粉黛,它真。

  不骂我的055我不打,那是讲文明懂礼貌,它儒。

  用鹰击瞄我的055我不打,那是茫茫大海只选我的偏爱,它贞。

  近防炮平方的055我不打,那是省的我跑军事法庭,它贤。

  不打我的055我不打,那是人性的光辉,它良。

  敢打我的055我不打,那是敢于亮剑的精神,它勇。

  看完这一篇,陈勇再往评论区一看,全是人才,说话又好听,里头全是战忽局的。

  有的借去年过年时南昌舰单刀赴会,与美航母编队对峙20多天的事调侃,055还是不行的,在太平洋追了人家20多天也没追上,你看追都追不上打什么啊。

  也有战忽局的新型对比法,看055舰 ,从雷达上看:虽然是有源相控阵+双波段,但是面积小隐身能力强啊。外型:虽然是隐身设计且简洁优美,但局座说过武器,好看说明战斗力强啊。再看看伯克3, 虽然雷达技术水平低,但价格高啊,虽然雷达发现距离小,但船身反射面积大啊,虽然没有有源相控阵,但也没有双波段啊,虽然发动机功率小,但雷达能耗高啊,反正就是一对一055比不过阿利伯克。

  甚至还有八换一理论复出,阿利伯克:大家不要慌张,我们一起上,他055再强也未必能在导弹耗尽前把我们消灭。

  有的战忽局学员更是据理力争,局座在他面前都像是个新兵蛋子!他们为此甚至发表了新时代的《十胜十败论》。阿利伯克排水9000吨,而055排水吨,所以阿利伯克机动性更好,更加灵活,此乃一胜。而阿利伯克有一胜,而055零胜,此乃二胜;而阿利伯克有二胜,而055零胜,此乃三胜;而阿利伯克有三胜,而055零胜,此乃四胜;而阿利伯克有四胜,而055零胜,此乃五胜......而阿利伯克有九胜,而055零胜,此乃十胜。阿利伯克有此十胜,于以败055无难矣。

  当然,也真有人依靠公开数据在进行认真对比回答,他从排水量,舰载导弹射程和导弹性能以及雷达等多个方面认真的讨论,自然是得出055强太多阿利伯克III型。然后得到评论,把这回答这个内容的学员直接开了,业务能力太差了,战忽局的高材生难得冲一次业绩,结果……哎!

  天幕下,一堆人看着这些内容。

  “上面说得好有道理啊,我竟然无法反驳”。

  “......”

  “为什么弹幕都在说局座白干啊,这是什么意思?”

  “是啊,战忽局又是什么?”

  他们的问题自然是交由陈勇来解答,但现在还没想好怎么讲,那就排到后面吧,虱子多了不痒,死猪不怕开水烫,慢慢挖坑慢慢填吧。

  当然也有些人在纠结,‘虽然但是’这个关联词在后世不表转折,标递进了?这都在胡言乱语些什么啊,但更多人则是盯着“24不打”那篇看乐子。

  “让小生来总结一下,就是在造的不打,没造出来打不着, 造好的不打,太厉害了打不过, 落单的不打,没人拦着他能打死我 ,成群的不打,神仙看了都摇头,离我远的不打,我火炮导弹够不着他,。 离我近的不打,忙着跑,没空打。带弹的不打,也是打不过, 不带弹的不打,他能喊来带弹的打我”,说完一大段话,累的那人气喘吁吁,恰好有人给他接上了。

  本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!

  “开雷达的不打,这时候他先出手, 不开雷达的不打,鬼知道他要怎么打我,舰船开

深夜慢读:csw888.com 丝袜小说网

上一章目录下一页