缝钻进去……
没关系，保持淡定。
是黄章出丑，重要的事情说三遍：
丢人的是黄章，不是我，绝对不是。
扶苏擦去泪水，重新跪坐在地上，
低头行礼道：
“学生冒失了，请江师见谅。”
对此，江辰轻轻摆了摆手。
“没什么，这样的场面我已经见多了，早习惯了。”
扶苏：……为什么江师说话总像刀剑一样锋利，让人感到心疼。
面对对面一脸平静的老师，
扶苏抿了抿嘴，稍作犹豫，
最终开口问道：
“江师，我想问您一个问题。”
“问吧。”
“孔孟之道，在您看来真的毫无用处吗？”
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无论多明白自己过去坚信的儒家理想并不如他想象般完美，
身为从小接受儒家教诲成长的大秦长公子，扶苏仍想做出最后的挣扎。
万一，万一老师会给出不同答案呢？
扶苏抱着一丝期待想着。
可惜，江辰并未满足他的期望，
先是叹了口气，无奈地瞪了对面这顽固的小子一眼，然后不耐烦地说：
“我说了那么多，难道你一句话都没记住？”
“世上万物皆有用处。”
“哪怕一根麻绳也有它独特的用处。”
“同样的道理也适用于孔孟之道。”
“记得我说过，天地大道无穷无尽，何必受单一理论的束缚？”
“儒家的思想虽有其优点，但也同样存在问题。”
“我们要吸取精华，摒弃糟粕。”
“我的心愿是，综合百家所长。”
“为天地确立正心，为生民赋予命运，恢复古学传统，开创千秋万代的太平盛世！”
再次听到这些触动心灵的话语，
扶苏赶紧拱手高喊：
“学生的确记住了江师的至理名言！”
“我早已誓言以此四句真言为一生的理想目标！”
见此状，江辰无奈笑道：
“不必这么激动，坐下来冷静。”
“好的。”
“总之要告诉你的就是，”
“任何事物都有双面性，有优势也有缺点。”
“而区分其优劣的方式，则要看实际情况……”
“针对具体问题需要具体分析。”
说到这里，江辰已经准备结束对话。
然而对面的扶苏显然意犹未尽，恭敬地低头拱手说：
“请江师为学生释疑。”
“……你还真是个难缠的学生。”
江辰有些无奈。
“学生知晓自己多有烦扰，请老师见谅。”
扶苏说道。
面对这样一个坚持的学生，该怎么办呢？江辰叹了口气。
算了，讲下去也不错。
“就拿孟子的话来举例，他曾说过，民为重，社稷次之，君为轻。
你认为如何？”
看到扶苏欲言又止的表情，江辰安慰他：“有什么想法尽管说出来，我不会骂你。”
扶苏深吸一口气，“那我就说了，我觉得孟子所言极是。”
说完，扶苏还是有些不安地看着江辰，生怕惹恼了老师被斥责一顿。
不过显然江辰不是这样的人，对于他的答案也表示认可。
“没错，我也是这么认为的。”
扶苏松了一口气。
接着，江辰继续讲解：
“有了人民，才有国家；有了国家，才有了王权；王权没有人民的支持和土地的依托，就如无根之木，毫无价值可言。”
“所以人民才是根本所在。
就像荀子所说，君与民的关系是水能载舟，亦能覆舟。”
“一个明君想要保全国土、稳固王位，就必须保障百姓安乐，确保他们可以生存，获得利益。
这样的理论是有其现实依据的。”
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