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26、霓虹物语1980(26)

  林千秋当然不知道老师们私下有讨论她的‘变化’,不过就算知道也不会在意吧——老师们是怎么也猜不到她变化这么大的原因的。

  现在,林千秋的精力依旧主要放在了学习上......

  就这样努力学习,在秋分日假期之后,时间好像一下过得更快了,‘嗖’地一下就到了10月下旬。这时候正是学校举行期中考试的时候,而这次期中考试对所有国三学生都非常重要!

  是的,日本学生也有期中考试、期末考试,不过期中考试的话,只有第一学期、第二学期才有,第三学期是没有的,因为第三学期太短了。

  之所以说这次的期中考试对国三学生重要,是因为能记录在‘内申书’上考试成绩,本来就只有期中考试和期末考试。而到了国三,第三学期是不会有期末考试了,第二学期的期末考试成绩也来不及上内申书...换句话说,第二学期的期中考试成绩,就是内申书上记录的最后一次考试成绩了!

  而众所周知,高校录取学生时,参考内申书上的考试成绩,肯定是更看重最近一两次的考试成绩的——其中道理也很简单,初中阶段学生变化可以很大,相比求‘过去’,肯定是‘现在’更重要啊!

  林千秋也格外重视这次期中考试,她上学期期末考试堪称是自己初中阶段考得最差的一次了,要想让自己内申书上的考试成绩看起来有吸引力一些,就只能靠这次了。

  当然,重视归重视,考试本身却是挺普通的,就和林千秋过去参加的每一次期中考试、期末考试一个样。甚至连打散换到三年b班去都没有,只不过在班内稍微换了一下位置(周围都是熟人的情况下,作弊的可能性更高,算是聊胜于无的防作弊手段了)。

  考试的日子是金曜日和土曜日,也就是周五和周六,所以第一天考了国文、数学和理科,第二天考了英语和社会后,正好土曜日下午开始放假。等到下个周一,大家重新回到学校上学,试卷也就阅出来了。

  这也是学生少的好处了,一个年级才两个班,每班30人上下,总共就60人左右。一般老师教三年级就不会再教别的年级了,也就是说,逢着这种考试阅卷,就60份卷子而已。一个周末阅完,甚至可以说是轻松愉快了。

  如果换成是在华夏,那阅卷时间就紧张了。林千秋甚至还记得自己读初中的时候,老师经常会叫学习好的同学帮忙阅卷。当然,一般不是阅本班的,而是阅别的班的。也只让判选择题、填空题这些,再有就是最后帮忙做算分、登记分数表的活儿了。

  之所以会这样,也是时间短、任务紧闹的。

  期中考试时,林千秋一开始还有些紧绷着,但真正开始答题后也就专心致志、一切如常了。第一天的国文考试就不说了,过去这就是她的强项,现在更是觉得行云流水,一篇作文也写得尤其顺利。

  之后的数学,她则是觉得这是难得的检验自己的机会。写卷子时虽然没有国文那么行云流水,但题目却每每卡在她需要动脑筋,但又不会被难住的水平,‘趣味’更强。等到老师提示时间到了要交卷时,林千秋甚至有一种意犹未尽的感觉!

  社会和理科,林千秋则觉得纯粹是简单,尤其是理科,知识点就那么几个,题型简单、题量又少。至于社会,虽然考的都是通识程度的知识点,但背记的东西多,反而比理科麻烦一些。而且后面一些主观论述的题,也比理科更花时间呢!

  至于英语,那真是没必要说,林千秋只要记得写好名字,以及字体工整一些就好了——林千秋有时过于放松,英语就会写的‘花’一些,这也算是在意大利留学的后遗症了,她的意大利文就写的很花了。

  不过显然不是所有人都像林千秋这样游刃有余的,尤其是‘英语’,真的是很多同学的‘老大难’了。

  考试结束后,芽衣就和林千秋抱怨:“社会比平常要难一些,啊,还好东京的高中入学考试不会考社会和理科,这次考试后就不用管了!但英语真是个大问题,我根本不知道题目是什么意思嘛...话说回来,身为日本人,为什么一定要学英语呢?这本来就不合理呀!”

  对此,林千秋就没法说什么了,如果是以前,她倒是可以和芽衣同仇敌忾地抱怨英语。但在她英语【进步神速】,平常小测基本满分的情况下,她似乎说什么都不合适。

  林千秋觉得自己这次期中考试成绩会很好看,这一点考的时候就有感觉了。

  雅子也是差不多的感觉,直接就说:“这次的题目并不难,如果入学考试时也是这个难度那就好了...我觉得,我的英语和社会都能上九十分,数学和国文差一些,但八十多分肯定是有的,理科也差不多。”

  林千秋没说她觉得自己每科至少有九十几分,有的还能拿满分——等到周一回到学校,第一节课就是国文,班主任阿部老师表情严肃地发下了期中考试的卷子。不出所料的,林千秋拿到了98分的高分,这也是班上最高的分数了。

  只有两处阅读理解各扣半分,以及作文扣了一分。阅读理解是主观题,虽然也有一个大概方向,但一张卷子的阅读理解类题目,加起来只被扣个一两分,已经算很厉害了。至于作文,这就更别说了,中日是一样的,写得再好也基本不会满分。

  “林千秋同学这次的作文写的很好,等讲完试卷题目,我会给你们做范文念一念,你们好好学学!”大概是这次题目简单,但大家的分数又普遍低于阿部老师的预期,这让阿部老师的语气都有些僵硬。

  一些平常大胆的学生,这时候都不敢随意乱动了,就缩在座位上,盯着自己的卷子看,好像能看出花来一样。

  不过阿部老师好像真的非常喜欢林千秋的作文,最后念作文的时候倒是语调好了一些。念到作文最后收尾的一句‘后来我明白了,父母和孩子不是互相对立,而是需要互相学习、互相理解的关系。孩子来到这个世界是第一次做孩子,而父母来到这个世界也是第一次做父母’,她似乎很有感慨。

  林千秋这次国文考得这么好,大家还没什么反应,毕竟她一直以来国文就好。哪怕总体成绩只能算中等,那国文也是稳定在班级前三的水平的。这学期以来她又进步明显,似乎有这样的成绩就很正常?
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